Alors que les \u00e9coles publiques ont rouvert leurs portes le 6 octobre dernier, la p\u00e9nurie d\u2019enseignants reste l\u2019un des d\u00e9fis majeurs du syst\u00e8me \u00e9ducatif guin\u00e9en. Invit\u00e9 de la r\u00e9daction, Mohamed Bangoura, alias Rom\u00e9o, porte-parole du SLECG, tire la sonnette d\u2019alarme et appelle les autorit\u00e9s \u00e0 agir sans d\u00e9lai.<\/p>\n\n\n\n
Le porte-parole du SLECG se f\u00e9licite cependant de la transparence du ministre de l\u2019Enseignement pr\u00e9-universitaire et de l\u2019Alphab\u00e9tisation, Jean-Paul Ceydi, qui a reconnu publiquement un d\u00e9ficit de 18 000 enseignants sur l\u2019ensemble du territoire national. Pour lui, cette d\u00e9claration \u00ab est une aubaine \u00bb, car elle rejoint une revendication ancienne du SLECG : l\u2019int\u00e9gration \u00e0 la fonction publique des enseignants contractuels de la zone sp\u00e9ciale de Conakry et des enseignants contractuels communaux non retenus.<\/p>\n\n\n\n
\u00ab Si l\u2019\u00c9tat proc\u00e9dait \u00e0 leur recrutement, on r\u00e9duirait consid\u00e9rablement le manque d\u2019enseignants. Peut-\u00eatre qu\u2019il ne resterait que 2 000 ou 3 000 postes \u00e0 combler \u00bb, estime le syndicaliste.<\/p>\n\n\n\n
Le SLECG appelle donc le ministre de l\u2019Enseignement \u00e0 collaborer avec ses homologues du Travail et de la Fonction publique afin de \u00ab limiter les d\u00e9g\u00e2ts \u00bb en proc\u00e9dant sans d\u00e9lai au recrutement et au red\u00e9ploiement des contractuels d\u00e9j\u00e0 form\u00e9s. \u00ab Nous avons d\u00e9j\u00e0 sous la main des enseignants aguerris, exp\u00e9riment\u00e9s et capables de tenir les classes. Il faut les recruter et les affecter imm\u00e9diatement, plut\u00f4t que d\u2019attendre un nouveau concours \u00bb, plaide M. Bangoura, qui met \u00e9galement en garde contre tout risque de favoritisme : \u00ab Il faut \u00e9viter que certains pr\u00e9fets ou pr\u00e9sidents de d\u00e9l\u00e9gations sp\u00e9ciales n\u2019en profitent pour placer leurs proches. \u00bb<\/p>\n\n\n\n
Sur le plan syndical, il annonce que le statut particulier des enseignants est d\u00e9sormais finalis\u00e9, mais que la priorit\u00e9 reste la gestion de l\u2019urgence actuelle. \u00ab Avant de parler de statut, il faut r\u00e9gler la question du manque d\u2019enseignants. Sans enseignants, pas d\u2019\u00e9cole \u00bb, insiste-t-il.<\/p>\n\n\n\n
Enfin, le porte-parole du SLECG critique la mani\u00e8re dont le dernier recrutement de 10 000 enseignants a \u00e9t\u00e9 conduit : \u00ab Certains ont \u00e9t\u00e9 recal\u00e9s sous pr\u00e9texte qu\u2019ils avaient atteint 40 ans, alors m\u00eame qu\u2019ils ont consacr\u00e9 toute leur jeunesse \u00e0 enseigner dans nos \u00e9coles. \u00bb<\/p>\n\n\n\n
R\u00e9sultat, selon lui, \u00ab au lieu de 10 000, il nous faut aujourd\u2019hui 18 000 enseignants pour que l\u2019\u00e9cole de la R\u00e9publique fonctionne normalement. \u00bb<\/p>\n\n\n\n
Le SLECG appelle le gouvernement \u00e0 des mesures urgentes de recrutement et de red\u00e9ploiement des enseignants contractuels afin d\u2019\u00e9viter une ann\u00e9e scolaire \u00ab bricol\u00e9e \u00bb et des examens \u00ab indignes de leur nom \u00bb.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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